打造品牌高中，建设一流名校，就需要加强教师队伍建设，而促使教师从“教书匠”转变为“教育家”的必由之路是教育科研。“三新”背景下，各类教育观念和策略推陈出新，为了给开高教师适应新一轮教育教学改革提供智力支持和理论保障，学校积极搭建课题研究、交流、展示的平台，营造了浓郁的校园科研氛围。

4月18日下午，学校在办公楼五楼会议室召开“开封高中市级教育科学‘十四五’规划2024年度课题立项申报展评”活动。学生处副主任张辰贝、信息与资源管理处副主任王洪杰参加了本次会议。学校特邀请河南省名班主任工作室主持人雷勇，学科教研组长和科研骨干：李文杰、姜森、焦玉江、卢锋矛、郭宏强、孙彩霞、朱琳等组成评审委员会，负责本次课题展评活动的评审工作。会议由张辰贝主持。

张辰贝首先介绍学校近年来在课题研究方面付出的努力和取得的成绩，并结合《开封高中关于优秀课题申报评审的推荐方案》对会议流程做了具体安排。同时，他提出展评会既是选拔优秀课题的途径，更是教师学习、交流的平台，希望与会教师能“以评促研，以研促教”，借助科研解决教改中的问题，走专业化发展的道路。

展评活动中，参评教师借助多媒体课件，对各自的课题进行了具体地阐述。他们从课题提出的背景与意义；课题研究的目标和内容；课题的研究思路、方法和实施步骤；完成课题的条件和保证等方面进行了全面论证。教师们展现出的专业素养和学习热情，让整个会场充满了浓郁的科研氛围。纵观本次申请立项的课题会发现：研究内容更加深入，研究范围更加细化。其中核心素养培养、合作式学习、心理健康教育、“三新”背景下的科学备考、大概念下的单元教学等热点问题被多次提及，充分反映了开高教师对教育问题的深入思考和潜心探索。

评审组以严谨的态度对课题立项申报进行审核。他们认真聆听每一项课题的申报展示，从研究的创新性、可行性到预期成果等方面进行了深入分析和探讨，确保每一项课题都具有较高理论水平和研究价值。专家们的专业评审为课题展评活动的顺利进行提供了有力保障。

活动最后，王洪杰对参评课题进行集中点评，他充分肯定了老师们的科研热情，同时指出课题的选题要具有前瞻性和现实意义，希望老师们要关注“三新”改革，立足学生发展需要确定研究主题。通过科研探索解决教育问题的路径和方法，进而为提升教学质量，促进学校发展做出实际贡献。

最是一年春风暖，科研蓄力好扬帆。随着“十四五”规划的不断推进，教育工作面临着前所未有的机遇和挑战，培养教师的科研意识和科研能力是提升教师育人素养，应对教育改革的有效途径。今后，学校将进一步提升课题申报的科学性、针对性和实用性，更加充分地发挥科研课题在助推学校高质量发展、促进教师全面成长、提升开封高中整体育人水平等方面的积极作用。（摄影：赵华  审核：周金陈）