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教学管理

针对问题定措施 精准落实谋提升——开封高中2021届召开质量检测分析会暨下阶段工作安排会

为落实学校工作要求,提高年级教育教学质量,丰富学校文明创建系列活动,10月13日下午,开封高中西校区2021届在办公楼三楼会议室召开10月份质量检测分析会暨下一阶段工作安排会。开封高中副校长宋全会,综合办主任张志强,年级主任何春生,年级副主任高龙、张信乾出席。高龙主持会议。

会议首先由张信乾作质量检测分析。他结合详实的成绩分析册,逐一对总分、单科各名次段进行说明,并就不同学科、班级等作纵横比较分析。他指出,老师们要通过分析成绩,充分提取教育教学信息,对目标学生给予重点关注,针对薄弱科目、薄弱题型等制定专门措施。

针对本次质量检测中出现的具体问题,各学科备课组长作出总结,并提出下阶段的教学改进措施。就命题思路、难易程度、各类题型的得分率和分数段等,他们结合学生出现的审题、答题等实际问题,充分挖掘失分根源,制定出了具体的教学措施:贯彻新课程标准理念,紧扣教材,夯实基础;生本师导,提高学生对知识点的识记、理解和运用能力;指导学生做好错题整理,加强薄弱题型的训练;注重知识的系统性梳理和综合题型练习,提高学生思维能力等。

何春生提纲挈领,结合成绩分析总结和下阶段工作安排,提出了两个策略、六种思路、四点要求:针对学生现实情况的提升策略,基于以学生为主体、教师为主导的教学策略;学生知识遗忘的解决办法,综合卷的科学命制和穿插使用,易错题的整理和使用,不同层次班级的练习安排,学生日常练习的批改和问题反馈,对不同层次学生的个性化辅导;心中有标,目中有人,手中有法,眼中有活。

张志强指出,老师们要特别注意一轮复习中基础知识的有效梳理和巩固;针对不同班级、学生、科目,分析问题和落实措施要有针对性;抓好目标学生的同时,也要具备全局观;特别加强课堂效果,做好课后反馈;加强做实集体备课和教研,凝结智慧,提升学生,成就自我。

宋全会首先对各备课组长的分析总结表示肯定。接着他指出,班级要明确整体责任目标,老师们不仅要关注平均分,还要看有效人数的成绩达标情况,做到抓点顾面显亮点;抓住考试契机,做好学生工作,成绩分析到人、到题;教育教学工作中,要问题研究清,策略谋划好,措施落实细。

本次会议进一步统一了思想,增强了信心,西校区2021届将以青春心态焕发青春力量,以奋斗姿态诠释实干坚守,为学校发展再立新功,再创辉煌!(摄影:孟方 审核:何春生)


针对问题定措施 精准落实谋提升——开封高中2021届召开质量检测分析会暨下阶段工作安排会

为落实学校工作要求,提高年级教育教学质量,丰富学校文明创建系列活动,10月13日下午,开封高中西校区2021届在办公楼三楼会议室召开10月份质量检测分析会暨下一阶段工作安排会。开封高中副校长宋全会,综合办主任张志强,年级主任何春生,年级副主任高龙、张信乾出席。高龙主持会议。

会议首先由张信乾作质量检测分析。他结合详实的成绩分析册,逐一对总分、单科各名次段进行说明,并就不同学科、班级等作纵横比较分析。他指出,老师们要通过分析成绩,充分提取教育教学信息,对目标学生给予重点关注,针对薄弱科目、薄弱题型等制定专门措施。

针对本次质量检测中出现的具体问题,各学科备课组长作出总结,并提出下阶段的教学改进措施。就命题思路、难易程度、各类题型的得分率和分数段等,他们结合学生出现的审题、答题等实际问题,充分挖掘失分根源,制定出了具体的教学措施:贯彻新课程标准理念,紧扣教材,夯实基础;生本师导,提高学生对知识点的识记、理解和运用能力;指导学生做好错题整理,加强薄弱题型的训练;注重知识的系统性梳理和综合题型练习,提高学生思维能力等。

何春生提纲挈领,结合成绩分析总结和下阶段工作安排,提出了两个策略、六种思路、四点要求:针对学生现实情况的提升策略,基于以学生为主体、教师为主导的教学策略;学生知识遗忘的解决办法,综合卷的科学命制和穿插使用,易错题的整理和使用,不同层次班级的练习安排,学生日常练习的批改和问题反馈,对不同层次学生的个性化辅导;心中有标,目中有人,手中有法,眼中有活。

张志强指出,老师们要特别注意一轮复习中基础知识的有效梳理和巩固;针对不同班级、学生、科目,分析问题和落实措施要有针对性;抓好目标学生的同时,也要具备全局观;特别加强课堂效果,做好课后反馈;加强做实集体备课和教研,凝结智慧,提升学生,成就自我。

宋全会首先对各备课组长的分析总结表示肯定。接着他指出,班级要明确整体责任目标,老师们不仅要关注平均分,还要看有效人数的成绩达标情况,做到抓点顾面显亮点;抓住考试契机,做好学生工作,成绩分析到人、到题;教育教学工作中,要问题研究清,策略谋划好,措施落实细。

本次会议进一步统一了思想,增强了信心,西校区2021届将以青春心态焕发青春力量,以奋斗姿态诠释实干坚守,为学校发展再立新功,再创辉煌!(摄影:孟方 审核:何春生)