根据学校总体工作部署，为精准把脉问诊学情，精心谋划靶向育才，稳妥施策细化落实，11月2日下午，开封高中2024届在行政楼三楼会议室召开期中考试成绩分析会。开封高中副校长刘培兵、副校长张志强、教务处主任张晋波出席会议，年级主任高龙、副主任王彦彬和全体教师参加会议。王彦彬主持。

高龙通过系列详实数据多维度作成绩分析：结合饼状图对各科试卷难度系数、区分度进行说明，结合柱状图对各班总成绩均分、单科均分进行区分，结合天梯图对各班、各科全体成绩分布作具体解释。结合成绩分析册，他特别强调说明了各班、各学科高分层群体的均分名次，以及高分群体的各科排名及主客观题得分情况，并着重说道，老师们要建立高原整体思维，树立高峰亮点意识。

张晋波说道，老师们要通过对数据的横纵对比分析，牢固树立责任、目标、亮点意识，夯实基础知识、注重必备识记，把握课程难度、落实分层教学，加强课堂管理、提高授课质效；备课组长要总结教情、把握学情，组织教研内容研讨具体深入，全员参与热烈有效，学术氛围严肃活泼；班主任组织召开班级教导会，因材施教由面到点，定人定向指导学法，落实“三制”全程跟踪。

张志强强调，要充分通过考试对教育教学进行全方位、多层次分析，谋定后动、行且坚毅、知止有得。根据知识体系掌握的难度、广度，结合学生逻辑思维的深度、宽度，统筹全盘思维，确定内容思路，落实系统方法。加强备课组组风、教风建设，强化教师个人能力、特色培养。

刘培兵指出，分析总结是为了开辟未来，更好进步，成绩就是方向、问题就是责任，要以课程实施强化价值引领，以关注考点贯彻情境教育，以高考导向落实立德树人。在教育教学工作中，要以崇高教育情怀、高超专业水平，拓展视野格局，培养综合素质，塑造思维品质，筑牢家国情怀。

会议定方向、明要求，措施要落地见效，育人育才的责任使命、情怀担当需要老师们铭记在心、自觉践行。“道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。”全体24届教师要锚定目标、坚定推进，脚踏实地、步步为营，以精心施教的实干者、栽得大木的守候者、拼搏进取的开拓者姿态，谱写新篇章，营造新气象，创造新辉煌。（摄影：孟方 审核：高龙）