9月25日开封市高中物理学科秋季开学第一次市教研在开封高中东校区录播教室举行。本次教研活动由基础教研室物理学科教研员原东生老师主持，开封市全体物理教师参加了此次会议。本次活动筹备充分，各项工作安排细致、全面到位，全体物理教师积极参与，认真学习。

会议于下午14点30分准时召开。原老师首先对本次会议流程做了简要介绍。并由开封高中张双卫老师对《以核心素养为导向的科学方法教学目标及实施办法》进行讨论分析。张老师以课题组为例进行深入剖析，分别就寻找理论支撑、学习他人经验、接受专家指导、注重团队合作等方面进行分享。将从课题立项到论文发表查重所积累的经验以及所遇到的问题进行一一讲述，对后期物理学科的课题申请提供了重要的参考。

    接着田家炳实验中学的孙爱莲老师就《开展复习总结展评课程的意义》为内容分享其课题组的心得。孙老师以传统复习为引，分析了传统复习中存在的弊端。在传统复习中，尽管教师准备全面、思路清晰，但却是教师为主导的课堂，是“注入式”课堂，不利于学生的综合发展。课题组通过查阅文献，参考其他课题组的经验，总结出一套自己的复习总结方法——“复习总结展评”。通过教师引导让学生自己复习总结的方法，让学生学会主动学习，激起学生学习兴趣。对以后的高三复习提供了一个更有效的方法。

    15点40分，二十五中王永胜老师对《高中物理常规教学的思考》进行讨论分析。随着近几年来开封市青年物理教师的增多，对物理常规教学的研究刻不容缓。王老师以高中课本一些章节为例，就科学方法、知识结构的建立、重点难点确定、知识点的引入提出疑问，引起思考。一系列反问形式的思考引起了众多经验丰富教师的共鸣，同时对于青年教师的常规教学工作起到了重要的指导作用。

最后原老师对会议做了总结，指出我们的教学应该是清晰地教学，具有清晰的科学方法，而不是模模糊糊的教学，模模糊糊的科学方法。要做到这些就应该在平时教学时有意识的培养，做到心中有数，把自己的课堂建立成高效课堂。（撰稿：李海燕  审核：李建威  编辑：王渝鑫）