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教育科研活动

开封高中举办2020年度省、市级“十三五”规划课题立项申报展评活动

教育科研是教师专业化发展的内在要求,也是提升教学水平的重要因素。为进一步落实我校课题申报推荐制度,促进教科研活动开展,师训处于4月12日在东校区召开2020年度省、市级‘十三五’规划课题立项申报展评会议。副校长乔国颖、信息与资源管理处主任周金陈、评审委员会成员和各课题组代表参加了本次会议,会议由师训处主任毛广文主持。

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毛广文首先介绍了师训处在课题申报方面所做的前期工作,同时解读了开封高中优秀课题申报评审推荐方案,并对本次展评会的基本流程做了具体的安排。

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副校长乔国颖对此次展评活动进行指导,他首先指出教育科研对提高教育教学水平和促进教师专业化发展的重要意义,学校会为教师从事教育科研活动积极创造条件;同时作为青年教师更应积极参与科研,主动向校内教科研骨干学习,既要把教学与教育科研紧密结合,更要把研究成果转化为教学实践能力;最后强调通过课题展评活动要做好课题选拔推荐工作,确保学校教科研工作质量。

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随后各课题组代表通过PPT的形式,就课题的研究背景、课题的创新性、课题研究价值、研究目标、研究方案、预期成果等方面进行了精彩汇报。评审委员会根据课题申报的相关要求逐一审查。

本次参评课题内容从学科教学到学生成长,涉及了学科核心素养培养、导学提纲模式落实、学生发展引导等多个领域,反映了我校教师在教学实践中的经验积累和科研探索。整个展评过程紧凑,科研气氛浓郁。

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课题组汇报完毕后,贾惠敏老师代表评审组进行点评。她建议课题研究要注重实效性、创新性、实用性和可行性;课题的选题要有理论高度也要从实际出发;题目的设定上要文辞通顺,达意明确;课题的内容和目标设定应该一致,有逻辑联系;课题的实施方案要具体可行,把研究过程做扎实。最后贾惠敏老师还就各课题组的申报内容进行了具体的指导。

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最后周金陈主任提出要让课题研究服务一线教学,把学校教学改革中的具体问题作为研究方向,关注时代与时俱进,切实发挥教育科研引领和服务作用。

教学是学校的中心工作,积极探索新的教育科研模式是提升教学质量的重要途径。本次参评课题皆是老师们对教育教学工作的所思所感和理论提炼,相信随着课题申报工作的规范化,我校的教育科研工作将会再上新台阶,取得新发展。(摄影:赵华  审核:毛广文)

 


开封高中举办2020年度省、市级“十三五”规划课题立项申报展评活动

教育科研是教师专业化发展的内在要求,也是提升教学水平的重要因素。为进一步落实我校课题申报推荐制度,促进教科研活动开展,师训处于4月12日在东校区召开2020年度省、市级‘十三五’规划课题立项申报展评会议。副校长乔国颖、信息与资源管理处主任周金陈、评审委员会成员和各课题组代表参加了本次会议,会议由师训处主任毛广文主持。

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毛广文首先介绍了师训处在课题申报方面所做的前期工作,同时解读了开封高中优秀课题申报评审推荐方案,并对本次展评会的基本流程做了具体的安排。

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副校长乔国颖对此次展评活动进行指导,他首先指出教育科研对提高教育教学水平和促进教师专业化发展的重要意义,学校会为教师从事教育科研活动积极创造条件;同时作为青年教师更应积极参与科研,主动向校内教科研骨干学习,既要把教学与教育科研紧密结合,更要把研究成果转化为教学实践能力;最后强调通过课题展评活动要做好课题选拔推荐工作,确保学校教科研工作质量。

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随后各课题组代表通过PPT的形式,就课题的研究背景、课题的创新性、课题研究价值、研究目标、研究方案、预期成果等方面进行了精彩汇报。评审委员会根据课题申报的相关要求逐一审查。

本次参评课题内容从学科教学到学生成长,涉及了学科核心素养培养、导学提纲模式落实、学生发展引导等多个领域,反映了我校教师在教学实践中的经验积累和科研探索。整个展评过程紧凑,科研气氛浓郁。

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课题组汇报完毕后,贾惠敏老师代表评审组进行点评。她建议课题研究要注重实效性、创新性、实用性和可行性;课题的选题要有理论高度也要从实际出发;题目的设定上要文辞通顺,达意明确;课题的内容和目标设定应该一致,有逻辑联系;课题的实施方案要具体可行,把研究过程做扎实。最后贾惠敏老师还就各课题组的申报内容进行了具体的指导。

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最后周金陈主任提出要让课题研究服务一线教学,把学校教学改革中的具体问题作为研究方向,关注时代与时俱进,切实发挥教育科研引领和服务作用。

教学是学校的中心工作,积极探索新的教育科研模式是提升教学质量的重要途径。本次参评课题皆是老师们对教育教学工作的所思所感和理论提炼,相信随着课题申报工作的规范化,我校的教育科研工作将会再上新台阶,取得新发展。(摄影:赵华  审核:毛广文)