发布时间:2022/11/24 9:52:46 作者:翟元生
为提升全市历史学科教师专业水平和科研素养,切实推动历史课堂“双新”教学的有效性,提高历史课堂对“双新”教学内容的把握,将历史学科核心素养落到实处,2022年11月23日,开封市高一、高二历史学科市教研活动如期举行,本次教研活动由市教科院历史教研员李铭老师主持,本次市教研活动由于疫情原因采取网络钉钉直播的方式进行,开封高中东校区高一、高二全体历史任课老师参加了此次市教研活动。
本次教研活动共有两个主题:一是新教材教学研讨暨期末考试安排,二是开封高中教师韩艳明观摩课展示。首先关于期末考试的安排如下:高二年级在2023年1月12日至14日进行学业水平考试,由于时间比较晚,不再组织全市统考;高一年级全市统考,各学校高一备课组长需要报备各学校预计的教学进度。随后,韩艳明老师开始本次市教研活动的观摩课说课展示。
韩艳明老师本次说课题目为《中外历史纲要》(下)第六课 全球航路的开辟。在说课之前,韩艳明老师首先指出了新教材的一些特点供与会教师思考:1.教材内容多,容量大,授课难度高;2.历史学科核心素养如何在课堂中落实?3.如何有序完成教学计划?结合本节观摩课内容,韩老师提出了针对性的解决方案。
在教学内容上,韩老师做了详细的安排:以《大国崛起》的视频为导入,有利于激起学生学习兴趣,并引发学生思考。在“第一子目 走向世界”的学习中,韩老师通过精选史料与地图,说明了新航路开辟的动因和条件,并用熟练地语言“航海家们在西班牙、葡萄牙王室的支持下,如何披荆斩棘,开辟新航线的?”自然过渡到“第二子目 走进世界”。在“第二子目 走进世界”的说课中,韩老师按照时间顺序,利用动画展示了迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航行路线,并将相关知识总结为一个中心、两个方向、四个人物。最后,韩老师介绍了新航路开辟对欧洲、对亚非拉美和世界的影响,并对本课的内容做了总结和升华。
韩老师的观摩课展示详略得当,重点突出。开封高中东校区高一高二历史组备课组长纪婷婷、杨利慧认为韩老师在讲授过程中语速得当,张弛有度,充分体现了开封高中历史教师的专业素养;李霞、陈其龙老师认为韩老师的展示课充分体现了在授课中如何落实历史学科核心素养,有利于培育学生的历史学科核心素养;历史组教研组长李宝珠老师认为本次教研活动起到了“研教结合共同成长”的作用,对于我校历史教师对新教材的教与学起到了示范和深化的作用,有利于我校师生之间密切配合、教学相长、共同进步。(摄影:纪婷婷 审核:韩艳明)
发布时间:2022/11/24 9:52:46 作者:翟元生
为提升全市历史学科教师专业水平和科研素养,切实推动历史课堂“双新”教学的有效性,提高历史课堂对“双新”教学内容的把握,将历史学科核心素养落到实处,2022年11月23日,开封市高一、高二历史学科市教研活动如期举行,本次教研活动由市教科院历史教研员李铭老师主持,本次市教研活动由于疫情原因采取网络钉钉直播的方式进行,开封高中东校区高一、高二全体历史任课老师参加了此次市教研活动。
本次教研活动共有两个主题:一是新教材教学研讨暨期末考试安排,二是开封高中教师韩艳明观摩课展示。首先关于期末考试的安排如下:高二年级在2023年1月12日至14日进行学业水平考试,由于时间比较晚,不再组织全市统考;高一年级全市统考,各学校高一备课组长需要报备各学校预计的教学进度。随后,韩艳明老师开始本次市教研活动的观摩课说课展示。
韩艳明老师本次说课题目为《中外历史纲要》(下)第六课 全球航路的开辟。在说课之前,韩艳明老师首先指出了新教材的一些特点供与会教师思考:1.教材内容多,容量大,授课难度高;2.历史学科核心素养如何在课堂中落实?3.如何有序完成教学计划?结合本节观摩课内容,韩老师提出了针对性的解决方案。
在教学内容上,韩老师做了详细的安排:以《大国崛起》的视频为导入,有利于激起学生学习兴趣,并引发学生思考。在“第一子目 走向世界”的学习中,韩老师通过精选史料与地图,说明了新航路开辟的动因和条件,并用熟练地语言“航海家们在西班牙、葡萄牙王室的支持下,如何披荆斩棘,开辟新航线的?”自然过渡到“第二子目 走进世界”。在“第二子目 走进世界”的说课中,韩老师按照时间顺序,利用动画展示了迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航行路线,并将相关知识总结为一个中心、两个方向、四个人物。最后,韩老师介绍了新航路开辟对欧洲、对亚非拉美和世界的影响,并对本课的内容做了总结和升华。
韩老师的观摩课展示详略得当,重点突出。开封高中东校区高一高二历史组备课组长纪婷婷、杨利慧认为韩老师在讲授过程中语速得当,张弛有度,充分体现了开封高中历史教师的专业素养;李霞、陈其龙老师认为韩老师的展示课充分体现了在授课中如何落实历史学科核心素养,有利于培育学生的历史学科核心素养;历史组教研组长李宝珠老师认为本次教研活动起到了“研教结合共同成长”的作用,对于我校历史教师对新教材的教与学起到了示范和深化的作用,有利于我校师生之间密切配合、教学相长、共同进步。(摄影:纪婷婷 审核:韩艳明)