为进一步落实我市高考综合改革各项工作，在充分调研的基础上摸排基层学校、一线教师和广大学生的具体需求，结合实际情况指导“选课走班”。开封市教科院教育发展研究室主任杨世震带队赴开封高中开展调研活动，开封高中校长宋全会、副校长马分产、工会主席宋立虎和部分校中层领导干部及各学科教师代表参加了本次活动。 

调研座谈会上，宋立虎代表校领导班子详细介绍了开封高中在新高考改革方面所做的前期准备、出现的问题和应对方案。他从硬件设施和软件管理两大方面指出“选课走班”对学校教学设备的配置，教师的教育素养、领导层的教育管理模式、教育教学成果评价等方面提出了更高的要求。在新课程＋新教材的“双新”背景下，基层学校及教师迫切需要获得更多的培训和指导。同时，也希望获得政府、社会和家长的理解支持，只有各方高度重视、科学研判才能帮助基层学校顺利推行“选课走班”制度。

针对上述问题和困惑，市教科院教育发展研究室研究员严蕾老师对“3+1+2”模式下“选课走班”改革工作的具体模式进行了详尽的解读，并对具体问题给予策略性的指导。她指出改革既是挑战，更是机遇，各基层高中要做到理念先行，精准研判，注重顶层设计，稳步有序推进。

为了进一步明确思想，市教科院教育发展研究室主任杨世震郑重传达了开封市教科院对高考综合改革工作的高度重视，提出基层高中要主动跟进高考改革，提高理论站位，广大教师要一专多能，提升育人素养。学校在面对“选课走班”改革工作时，要敢于破解问题，科学优化现有教育资源，做到主动应对，快速实施，科学研判，高效落实。

随后，市教科院教育发展研究室严蕾、刘之栋、王宇三位研究员和开高教师代表进行座谈，就开高教师在一线教学中遇到的实际问题答疑解惑，整个调研活动研讨气氛浓郁。

面对市教科院领导的关心和指导，宋全会表示学校将进一步组织领导班子和全校教师加强学习，精研政策。在历次教改中开高都能实现稳中有进，相信这次在市教体局和市教科院的有力引领下，学校必将在变革之中实现跨越式发展。

本次调研活动及时了解到基层学校对“3+1+2”模式下“选课走班”改革工作的筹备情况和具体困惑。同时，也促进了各高中学校之间的交流，确保我市高考综合改革各项工作能够积极稳妥推进、全面有效落实。(摄影：赵华   审核：周金陈)