河南省开封高级中学欢迎您!

教育科研活动

三新课堂展风采,交流学习促提升——全市物理教研在开封高中实验学校举行

为了促进课堂教学改革,不断提高教育教学质量,促进全市教师相互交流,相互学习,20231024日下午高中物理全体教师到开封高中西校区参加市教研活动。活动内容包括两部分,首先由开封高中西校区韩利利老师讲授新课《涡流、电磁阻尼、电磁驱动》,讲完新课后由各学校老师进行点评。接下来由开封高中张莉莎老师汇报南阳观摩省一等奖优质课及河南省高中物理新教材跟进培训的所思所想。本次活动由开封市教研室王永胜老师安排,开封高中西校区教研组长卢锋矛老师主持,开封高中校长刘培兵及开封市高中物理教师参与教研活动。


韩利利老师讲授的《涡流、电磁阻尼、电磁驱动》,课堂设计完整,教学内容丰富,通过生活中的现象虾仁解冻和电磁炉的加热原理引入新课,学生对课堂产生了浓厚的兴趣。课堂中通过课堂小实验引导学生学习知识,让学生对涡流的原理及应用理解的更深入。通过课堂小实验和学生分组实验让学生理解电磁阻尼和电磁驱动,让学生动手实验,参与到实验中,在实验中得出结论,对这节知识理解的更深刻。这节课得到了老师们的一致好评,给听课的老师们留下了深刻的印象。


课后,各学校老师对本节课进行了点评,认为这节课教学设计完整,授课教师基本功扎实,专业能力强,课堂设计新颖,实验内容丰富,学生参与动手实验,课堂教学效果好。各学校老师都提出要注重物理实验教学,通过生活中的器材和物理教学器材开展实验教学,提高学生学习积极性,提高课堂效果。这节课展现了实验在物理教学中的重要性,也体现了从生活走向物理,由物理走向生活的教学理念,课堂从多方面来培养学生的物理核心素养。


接下来由开封高中张莉莎老师汇报南阳观摩省一等奖优质课及河南省高中物理新教材跟进培训的所思所想。张莉莎老师分享了观摩的9位省一等奖优质课的课程设计和精彩部分。在新课程教学中,这9节优质课都注重情境的引入,通过各种情境来开展教学活动。课堂中通过实验来开展教学,让学生在科学探究中学会知识。省优质课在教学设计、课堂导入、实验设计、理论推导各方面都值得我们学习。张莉莎老师还提出自己的几点思考,在教学中注重情境引入、注重实验教学,体现新教材的教学理念,在教学中要注重培养学生的物理科学思维、科学探究能力。

10.jpg


本次活动给全市物理教师提供了交流学习的机会,老师们收获很多。本次活动也促进了课堂教学改革,促进了教师专业化的成长。(摄影:郭杉 审核:张晋波


三新课堂展风采,交流学习促提升——全市物理教研在开封高中实验学校举行

为了促进课堂教学改革,不断提高教育教学质量,促进全市教师相互交流,相互学习,20231024日下午高中物理全体教师到开封高中西校区参加市教研活动。活动内容包括两部分,首先由开封高中西校区韩利利老师讲授新课《涡流、电磁阻尼、电磁驱动》,讲完新课后由各学校老师进行点评。接下来由开封高中张莉莎老师汇报南阳观摩省一等奖优质课及河南省高中物理新教材跟进培训的所思所想。本次活动由开封市教研室王永胜老师安排,开封高中西校区教研组长卢锋矛老师主持,开封高中校长刘培兵及开封市高中物理教师参与教研活动。


韩利利老师讲授的《涡流、电磁阻尼、电磁驱动》,课堂设计完整,教学内容丰富,通过生活中的现象虾仁解冻和电磁炉的加热原理引入新课,学生对课堂产生了浓厚的兴趣。课堂中通过课堂小实验引导学生学习知识,让学生对涡流的原理及应用理解的更深入。通过课堂小实验和学生分组实验让学生理解电磁阻尼和电磁驱动,让学生动手实验,参与到实验中,在实验中得出结论,对这节知识理解的更深刻。这节课得到了老师们的一致好评,给听课的老师们留下了深刻的印象。


课后,各学校老师对本节课进行了点评,认为这节课教学设计完整,授课教师基本功扎实,专业能力强,课堂设计新颖,实验内容丰富,学生参与动手实验,课堂教学效果好。各学校老师都提出要注重物理实验教学,通过生活中的器材和物理教学器材开展实验教学,提高学生学习积极性,提高课堂效果。这节课展现了实验在物理教学中的重要性,也体现了从生活走向物理,由物理走向生活的教学理念,课堂从多方面来培养学生的物理核心素养。


接下来由开封高中张莉莎老师汇报南阳观摩省一等奖优质课及河南省高中物理新教材跟进培训的所思所想。张莉莎老师分享了观摩的9位省一等奖优质课的课程设计和精彩部分。在新课程教学中,这9节优质课都注重情境的引入,通过各种情境来开展教学活动。课堂中通过实验来开展教学,让学生在科学探究中学会知识。省优质课在教学设计、课堂导入、实验设计、理论推导各方面都值得我们学习。张莉莎老师还提出自己的几点思考,在教学中注重情境引入、注重实验教学,体现新教材的教学理念,在教学中要注重培养学生的物理科学思维、科学探究能力。

10.jpg


本次活动给全市物理教师提供了交流学习的机会,老师们收获很多。本次活动也促进了课堂教学改革,促进了教师专业化的成长。(摄影:郭杉 审核:张晋波