为推动开封高中教师研究高考方向，落实课堂改革，抓实高考备考，结合我校本学期集体教研、课堂改革、高考备考工作重点，2021年3月16日下午，开封高中东校区召开教学工作会，三个年级全体教研组长、备课组长参加会议，副校长乔国颖、督导室主任苏新明出席会议，教务处主任周金陈主持会议。

苏新明现场进行《中国高考评价体系》报告，他指出，教育部《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中强调要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。高考评价体系由“一核四层四翼”组成，该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题，从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。

面对高考改革，周金陈指出，我们要引导学生背出新高度，刷题刷出新意。他强调，本学期常规教学工作对教师的要求：1.工作有计划、有总结；2.业务学习有反思、有心得；3.学生管理有责任、有措施。教研组长、备课组长要与各学科教师形成合力，加强学生管理职责。本学期各年级重点工作：高一年级负责导学提纲质量提升；高二年级加强一轮复习质量提升；高三主攻高考冲刺质量提升！各学科备课组要从长远发展考虑，加强教研，加强备课组组风和特色建设。

乔国颖特别强调，面对高考新形势，开高教师要研究高考，熟知高考评价体系，熟知学科素养，注重课堂改革，提升教学效率。教研组长和备课组长要带领组内教师积极参与学生管理，主动承担课堂管理职能，以管理能力提升推动教育教学高质量发展。

此次会议的召开，明确了本学期教学工作重点，相信开封高中全体教师将会以良好的精神状态和高度的责任感、使命感，凝聚合力，深化改革，锐意进取，推动我校教学质量再上新台阶！（摄影：郝超男 审核：苏新明）