“采他山之石，可以攻玉；纳百家之长，可以厚己。”为提升、教师专业素养，推进我校教育教学改革，12月5日—12月7日，在开封高中工会主席、督学宋立虎的带领下，东西校区2位年级主任、18位备课组长赴淅川一高参加全国“四新背景下的教育改革创新”研讨会。

巴蜀中学副校长谭林的“非常1+6+1新常态下拔尖创新人才发现培养体系探索”讲座，介绍了巴蜀中学在培养拔尖创新人才方面的经验，向与会老师展示了思维矩阵赋能学校的高质量发展，也展现了未来信息化学校教育的范式，生动诠释了“面向现代、面向世界、面向未来”的教育理念。

原国家副总督学、基础教育司司长王文湛做了“学习二十大，全面提高基础教育质量”的报告，高屋建瓴地对党的教育方针演变等宏观问题进行了梳理和解读，又细致入微地对老师如何讲好课的做了总结，既有对当下教育内卷形成原因的精辟分析，又有对如何办好普通高中的精准指导，精彩纷呈。

淅川一高校长姚银秀作《做实常规，返璞归真》的学校管理专题报告。姚校长怀着对教育的深爱和对学生的真爱，以30多年的教育实践，扎根一线，深耕教学与管理，面对当下许多教育难题，不回避，不退缩，结合自身实际，寻找独特思路，大胆探索，勇于践行，以身作则，破解管理难题，完成了看起来完不成的任务，做到了看似做不成的事，其作风与精神，其勇气与智慧无不令人感佩！比如，如何对清北生选苗育苗保苗，如何激励学生全身心投入学习，如何调动教师工作积极性，都有许多精辟的见解。

巴蜀中学语文老师的公开课，通过梳理诗歌高考真题答案，从命题者的视角，总结了真题答案形成的规律，令人耳目一新；“高三语文复习备考的向度与效度”的讲座，从目标与计划、原理与方法、过程与保障、评价与激励等角度细致分享了高三复习工作方法。

巴蜀中学数学教师、竞赛教练的“新高考数学试题命制特点、方向、及复习策略”讲座，介绍了新高考数学试题命制特点、方向及复习备考策略。淅川一高数学组展示了集体教研，由一个主备课人准备材料、讲解展示，大家共同交流。备课充分，重点突出。

湖南省雅礼中学老师的 “三新背景下的新课堂” 讲座，针对读后续写怎么教，分享了读后续写专题的教学经验和走过的弯路，公开课课前的warming-up以英文歌的形式迅速拉进了学生的距离，调动了学生的积极性，根据学生的反应调整问题的难度，讲述了读后续写的微技能，具有很强的可操作性和指导意义。

西安市教研处的物理老师，执教《动力学两类基本问题》复习课，又对2023年全国卷试题进行分析及评价，并提出了24届复习备考建议。他的报告给与会老师指明了复习的方向。淅川一中高三物理老师进行课堂展示和教研展示。在课堂展示环节，老师采用了学生独立求解、小组讨论、演板等多种形式，充分展现出了生本课堂的特色。

湖南长沙一中化学老师的“中和滴定原理与滴定图像分析”讲座，对高三复习备考中重难点问题做了详细讲解和重点强调，关于高考化学的压轴题、解题思路也做了重点分析、总结。

河师大附中生物老师的“基于内容结构化的专题设计”专题讲座，强调了一轮复习要注重融汇贯通，采用大单元复习，引导学生自己绘制知识结构网络图；在给学生讲知识时，要注重实质的分析，把握整体方向，如生物进化就是要向着高效、节能方向发展。

郑州外国语学校政治老师的“四新对高中思想政治教学的要求暨应对策略建议”讲座，指出坚持立德树人的目标，注重学科知识强基固本，夯实基础，启发学生思维，通过最新材料启发学生理解教材。淅川一中政治教师的课堂也坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。

陕西师范大学历史教授的《高考复习的维度与效度》专题讲座，体现了历史教育大家在高考命题方向、真题研究、试题答案等方面的思考，从答案的个性到共性的总结、材料阅读能力的培养等各方面高屋建瓴地进行分析，给一线教师带来了方向和政策性的引领。淅川一高的历史老师带来一节《西方人文精神的起源与发展》的高三二轮复习专题课，课堂形式新颖，学生活动较多，学生参与度高，导学案使用充分，随讲随练，直接链接高考题，既体现新课程精神又体现高考知识性的学习。

长沙中学地理老师的“活用真题，讲透考点”展示课，从一场瘟疫发现地理环境整体性，把地理问题故事化，通过巧妙的问题设计步步推进，让学生参与进来，向科学家一样自己找到问题的答案，不知不觉中实现了地理实践能力。淅川一中的地理示范课，课堂内容很大，“学探展评检”五步教学法，实用性很强。

在返程路的大巴上，参会老师趁热打铁，进行了认真热烈的分享与讨论。通过学习讨论，老师们进一步了解了先进学校的教学理念和方法，开阔了眼界，深化了对教育教学的思考，学到了先进的经验与策略。大家纷纷表示，将合我校实际情况，在激发学生内驱力和提高课堂效率方面下大功夫，进一步细化“一天一研”，为提高我校教育教学质量作出更大贡献。（摄影：东西校区高三备课组长  审核：宋立虎）