开封高中高度重视教学教研工作，加强教师教研队伍建设，着力提升学校教学质量。为了提炼教研研修成果，共享教研经验，11月29日下午，开封高中东校区语文组在东报告厅进行集体大教研。开封高中校长宋全会，工会主席宋立虎，校务委员荣海洋及开封高中语文组全体教师出席本次教研活动，教研活动由教研组组长任莹主持。

教研的第一个环节，由三个年级语文组备课组长向大家介绍各个备课组的优秀教研、教学经验。

高一语文备课组是开封高中优秀备课组，组长李霞从四个方面向大家介绍“一天一研”的备课经验。第一，课课深研，节节落实，集思广益，扎实高效；第二，听课、评课、磨课结合，敦促老教师革新，促进年轻人成长；第三，学习“三新”理论，分享名家思想，引领课堂改革；第四，研究学生，以学定教，开展活动，提升素养。高一语文组详实得当、扎实有效的教研做法，赢得了在场领导及老师们的称赞。

高二语文备课组在前不久开封市期中考试中，年级语文成绩优异，尖子生语文成绩突出，在阅读教学和新教材使用方面有团队创新。高二语文组组长袁泉老师就阅读课经验、新教材使用心得进行分享。首先，高二语文组坚持理论学习，备课组坚持“一课一研”，学习相关理论知识，集体学习《语文新课程标准》。备教材时采用一位教师主备，大家共同备课的方式，教材的使用“整合””取舍”有当。第二，高二备课组重视教材使用，重视单元任务、课后学习提示，单元研习任务在教学中的落实。第三，高二备课组作业设计灵活多样，组内在进行语文作业设计时采用“必做+选做”，“常规+活动”相结合，通过必做作业加弹性作业，常规训练加自由练习的作业方式，使学生的成绩得到显著提升。第四，高二语文备课组严抓语文基本功，高二语文组抓背诵、默写、练字、阅读的落实，同时在年级各班开展“跨媒介阅读与交流”课，教师精选视频，学生认真记录并完成小练笔，课堂学生积极分享，年级精选小练笔让同学们形成阅读积累。高二语文组工作扎实，他们高效的“跨媒介阅读与交流”课不仅提高了学生的写作能力，而且提升了学生学习语文的积极性。

高三语文备课组是一个团结向上的语文组，面对即将到来的高考，他们探索出一套系统的备考方法。高三语文组组长郑彦凯老师向大家分享了本组一轮复习备考经验，从紧扣考点、教考衔接、强化读写、提升素养四个方面进行分享。高三语文组精彩的分享为开高东校区全体语文老师提供了积极有效的高考备考方法。

开封高中语文组教研组组长任莹老师从语文教学的核心、课堂教学该怎祥引导、教研组备课组建设、个人提升等方面进行语文教育、教学经验分享。任莹老师向教师们明确语文教学的核心，并从三个方面要求语文课堂教学该如何做。最后，任莹老师从语文组建设与个人发展两个方面谈语文组未来的发展方向，强调青年教师要站好讲台、不断创新、颠覆再造，中青年教师在学科专业发展上、班主任工作上给予青年教师更多帮助。

会议最后，宋立虎对学校三个年级的语文集体备课工作进行了总结，同时对于如何成为一名优秀的语文老师，他提出了语文老师要有“七个自觉”：要做自觉引领者、自觉总结者、自觉阅读者、自觉研究者、自觉探索者、自觉督导者、自觉管理者。

思深方益远，谋定而后动。开封高中语文备课组躬身教研、积极探索，各组老师更新教学理念，提升教学能力，坚持以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，打造有高度、有深度、有温度的教研组。开封高中全体语文老师将继续加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，助力每位学生进步发展。（摄影：李霏  审核：袁泉）