2023年4月6日—8日，河南省高中多文本阅读教学实践研究骨干教师活动在鹤壁高中举行。

鹤壁高中李进文校长致辞——表示了对参加多文本阅读教学实践研究活动教师的热烈欢迎。鹤壁市教体局副局长牛万斌同志发言，代表鹤壁市教体局欢迎大家到来。牛万斌首先介绍了鹤壁的发展历史，讲述了诗经文化。其次介绍鹤壁市教育教学情况、鹤壁市基础教育取得的成果、多文本阅读教学实践研究工作的进程。最后预祝多文本阅读教学实践研究骨干教师培训活动圆满成功。

在河南省高中多文本阅读教学实践研究骨干教师活动会上，大会首先进行了多文本阅读教学实践研究实验学校授牌仪式，郑彦凯老师代表河南省开封高级中学参加授牌仪式。

赵阳从语文学科检测的背景与内容、基于检测结果的全省语文学科优势、基于检测结果的全省语文学科存在的问题、提升全省语文学科教育质量的建议四个方面进行了相关讲座，分享自己的经验。

河南省课程中心专家丁亚宏向各位参会老师做了《语文学习任务群视域下得多文本阅读教学》讲座。丁老师在讲座中明确多文本阅读教学概念；讲述进行多文本阅读教学时，文本之间的关联点是确定阅读目标的前提，比较阅读是实现阅读目标的过程与方法；强调以语文核心素养为导向进行教师为主导，学生为主体的多文本阅读教学。

专家组在46个省级多文本阅读教学课题中，选取了6个具有代表性的课题组，进行汇报展示。

河南师范大学附属中学——“任务驱动法”在高中语文多文本阅读教学中的应用研究、河南科技大学附属中学——高中多文本阅读教学读写深度融合的实践研究、杞县高中——多文本阅读在统编教材中的实践研究、鹤壁高中——多文本阅读教学在小说应用中的有效性研究；焦作市第十二中学——基于思辨性思维发展的高中多文本阅读教学研究；漯河市第五高级中学——多文本经典读本对统编教材辅助作用的研究。

在进行相关汇报后，河南省教育科学规划和评估院副院长周宝荣专家对多文本阅读教学实践研究课题中出现的课题申报论证和推进的几个难点进行了答疑。

在进行专家指导的同时，会议还进行了精彩的多文本教学示范课展示。来焦作的李晓老师给大家呈现了一节教学目标明确，课堂氛围良好的《乐章撷珠——柳永词三首多文本阅读》课；来自辉县市的刘飞老师，带领同学们和各位老师进行了《眼底丘壑，胸中波澜——<登泰山记><游灵岩记>多文本阅读》课学习，领略了文本中山水风光和人文情怀；鹤壁高中的苏娜老师凭借其执教的“万物静观皆自得，四时佳兴各不同——《故都的秋》和《北平的四季》多文本阅读”课，用扎实的教学功底向大家呈现了一次生动的文学赏读盛宴。

参加河南省高中多文本阅读教学实践研究骨干教师活动，我收获颇丰。此次研讨会上优秀教师的示范课展示，为各位语文同仁们提供了一条具体的多文本阅读教学操作路径；相关专家进行的多文本阅读教学讲座，为各位课题组的多文本阅读教学实践课题提供了理论支持。专家们在提供理论支持同时，指出了多文本阅读教学实践开题报告中的一些问题，并进行针对性的答疑解惑和指导，打开了教师研究思路，提供多样实践方法，指导相关操作研究，促进了多文本阅读教学实践更好开展。（摄影：张金华 审核：任莹）