5月30日下午，全市高一、高二的生物学教师齐聚开封高中东校区东报告厅，共同参加了由开封市生物学教研员刘富林老师主持的“学习践行高中生物学课程标准·基于课标解读和实践的复习研磨课研讨”的主题教研活动。

我校赵雨晴老师展示了她精心准备的一轮复习课《光合作用的原理》。赵雨晴老师的课堂内容充实、逻辑性强，通过前沿的情境设计、合理的问题创设，充分锻炼了学生的科学思维和科学探究能力，也展现了我校学生扎实的学科知识体系、活跃的思维和较强的表达能力。兄弟学校的各位高二生物学备课组长对该节课的情境设计、思维方法培养、学案的准备和教学效果等方面给予了高度评价。赵雨晴老师也表示，经过这次课堂展示，青年教师可以对一轮复习的方式方法有更深刻的认识和更深层次的思考。

我校高二生物学备课组组长吕慧杰老师代表备课组向全市生物学教师介绍了本节课的研磨过程。这堂课经过了教研组和备课组的多次打磨、教研员刘富林老师的详细指导、赵雨晴老师的反复修改和同学们的积极配合，最终才呈现在全市高中生物学教师面前。吕慧杰老师又向大家简单介绍了组内一轮复习的计划和一天一研的开展情况。

刘富林老师进行了题为《河南省“双新”情境下的高中生物学一轮复习策略》的讲座，刘老师首先回顾了河南省的高考足迹、又一次强调了《课程标准》和《高考评价体系》在一轮复习中的重要作用，通过分析四省联考考点分布指出新高考试题特征，高屋建瓴为全市高二生物学教师正在开展的一轮复习提出了要求、指明了方向、给出了建议和期望。

本次市教研，参会老师对课标的落地有了更直观的认识和更深刻的理解，收获满满。(摄影：周肖廷 审核：周金陈)